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¿Para qué estudiar historia del arte en la universidad? Por unas humanidades visuales

2007

En el contexto de la reforma de las enseñanzas universitarias españolas para su incorporación al EFES, este artículo aborda la misión de ta Historia del arte en la educación superior, discrepando de la exclusivamente especializada y profesional que ha terminado imponiéndose, debido a la progresiva fragmentación de las humanidades en múltiples licenciaturas. Primero, describe su proceso de especialización disciplinar, con el objeto de subrayar el origen de las disfunciones que actualmente sufre, al no lograr una aceptable empleabilidad para sus numerosos egresados ni desempeñar la función cultural propia de las humanidades. A continuación, fundamentándose en la naturaleza humanística de la d…

InstitucionalizaciónEducación artísticaDisciplinas científicasEnseñanza UniversitariaEnseñanza artísticaUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteEnseñanza superiorHistoria del arte:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]Función educativa
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Del pasado al futuro de la Historia del Arte en la universidad española

2007

Como consecuencia de la crisis de la desaparición del grado en Historia del Arte se abrió un verdadero foro de defensa y justificación del mismo en ta actualidad. En el presente ensayo se trata de buscar los motivos por los cuales se puede explicar esa crisis sirviéndonos para su análisis de tos planteamientos de Pierre Bourdieu en el devenir histórico de la disciplina en la universidad española. (A)

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